sábado, 22 de diciembre de 2012

EL DOCENTE

El pasado mes de octubre aparecía una noticia en todos los periódicos de ámbito nacional relacionada con la brutal agresión a un profesor de la Línea de la Concepción al que intentaron atropellar en el patio del colegio, y el cual recibió una paliza por parte de un familiar de una alumna.
La noticia que no es aislada pues continuamente podemos encontrar en los diferentes medios de comunicación noticias de semejante temática y siendo siempre el personal docente el protagonista, nos hace pensar que la sociedad actual no valora y respeta la figura del educador o docente.
                En entradas anteriores leíamos que en uno de los países más desarrollados, en cuanto al sistema educativo, por calidad y resultados estaba el de Corea del Sur, donde uno de sus más versados profesores apuntaba que las claves del éxito educativo estaban en la disciplina, sobreesfuerzo y respeto a la figura del profesor. Algo que contradice la forma de pensar y actuar que tenemos actualmente con los distintos docentes.
                No solo es la familia o la sociedad la que degrada esta figura, sino que desde el propio gobierno no se lucha por situar a los docentes en un nivel social que les de una confianza y autoestima propia de la profesión que están desempeñando, pues no hemos de olvidar que el docente es el que forma a los futuros miembros de nuestra sociedad.
                Decía el actual ministro de educación en una intervención el pasado mes de octubre que “más inversión no hace mejores alumnos”, frase que puede manifestar una realidad evidente, pues de que sirve una gran inversión en nuevas tecnologías, infraestructuras, etc., si finalmente el sistema no avala y apoya al personal docente.
                En que esta entonces la clave ¿mejores prebendas para el personal docente? ¿ Una campaña de concienciación sobre su figura? ¿Medidas educativas que apoyen y avalen su figura?
Quien tenga interés por ver la noticia de la que hablamos en este artículo pinche el siguiente enlace;

jueves, 20 de diciembre de 2012

UN NUEVO VIDEO



En el artículo publicando anteriormente hablamos de Ken Robinson, ahora os dejamos un interesante vídeo publicado sobre él, y la visión de la educación que actualmente él nos da, esperamos que los disfrutéis;

LA ESCUELA MATA LA CREATIVIDAD

Con esta frase tan rotunda y revolucionaria  Sir Robinson abrió  una conferencia, en el año 2006, que cambio y revolucionó los cimientos de la Escuela Tradicional. Basándonos en una serie de mentiras, concretamente siete, puso en tela de juicio lo que hasta ahora se ha venido afirmando sobre nuestro sistema educativo.
(Para aquellos y aquellas seguidores/as que quieran investigar acerca de estas siete mentiras no duden en visitar el siguiente enlace;)
Y es que el sistema educativo cambia y se adapta a los nuevos tiempos, como es el caso de Finlandia, en el que los años noventa fueron catastróficos para su sociedad, deprimida y con un gran número de parados. Ellos decidieron cambiar su futuro y lo hicieron comenzando por la base, es decir, decidieron intervenir en la educación. En la actualidad invierte más de 200.000 euros en cada alumno y alumna desde que comienza su vida escolar hasta que termina en la universidad, inculcando al alumno/a que ese dinero es del contribuyente y no debe malgastarlo.
Es el caso del Corea del Sur, que en los años 50 era poco más que un paramo de pobreza y desolación y que cambio su futuro gracias a la educación, sus claves según el profesor Sunwoong Kim son; disciplina, sobreesfuerzo y  respeto a la figura del profesor o maestro.
El caso de Singapur también es bastante curioso puesto que es un país rodeado de las grandes potencias asiáticas, pero aún así de sus universidades salen más ingenieros químicos que del Reino Unido. Saravanan Gopinathan, Profesor del Instituto Nacional de Educación afirma que a la universidad sólo pueden acceder los mejores, premiando la excelencia. Al igual que ante la figura del profesor se le tiene el máximo respeto y nunca son ni serán el centro de ninguna crítica, trabajan muy duro pero también se les mima pues son los encargados de educar a las próximas generaciones.
Estos son sólo unos pequeños ejemplos o matices de diferentes países en los que se aboga por una educación de calidad, para preparar y obtener personas con calidad, no sólo intelectual sino también personas competitivas y asertivas con la sociedad.

domingo, 9 de diciembre de 2012

FRACASO ESCOLAR O FRACASO SOCIAL

Hoy encabezamos la nueva entrada de este blog con una noticia aparecida hace tan solo unos días en un periódico local. El titulo nos hace ver la noticia como algo positiva, puesto que uno de cada diez niños o niñas nos pueden parecer un logro o triunfo, más aún si lo comparamos con épocas pasadas y contextos diferentes.
Si bien, extraemos del mencionado artículo o noticia, unas palabras de la propia delegada que nos dice; "en la medida en que el abandono prematuro de la enseñanza contribuye a situaciones de marginalidad, con la consiguiente desventaja de partida que sufre el sector de la sociedad afectado por este problema".
Es decir, nos enfrentamos no sólo a un problema educativo, sino que también lo tenemos que afrontar en la medida que el fracaso escolar nos llevará hasta un fracaso o problema social. La cuestión es clara,  la sociedad que no sabe y no es capaz de educar a sus jóvenes es una sociedad abocada al fracaso social más rotundo y absoluto.
Podemos interrogarnos cuales son las medidas que se llevan a cabo, para intentar erradicar este balance, que aún leve dentro de la media, puede ser que aumente puesto que sin un buen plan director que guie y oriente lo que hoy son noticias halagüeñas mañana puede ser una catástrofe educativa y por ende social.
¿Qué opinan los lectores y lectoras del blog sobre esto? ¿Están de acuerdo con la afirmación de la consejera? O por el contrario, ¿creen que el fracaso escolar no conlleva al fracaso social?  

sábado, 10 de noviembre de 2012

¿Qué está pasando?

Curioso video, curiosa reacción la del pequeño niño, y curiosa la reacción de sus padres…
Véanlo y opinen ustedes mismo, y observen el regalo que ya hay abierto junto al niño ¿le causaría la misma reacción?

UN MUNDO DE NUEVAS TECNOLOGIAS

“El Mundo no es, el mundo está siendo”

Con estas sencillas palabras del educador y pedagogo brasileñPaulo Freire podemos vivenciar y dar respuesta a una realidad continua en nuestras aulas. Somos los encargados de formar a los ciudadanos y ciudadanas del mañana, somos encargados de formar personas para  nuestro futuro.
Por tanto no podemos basar nuestras prácticas pedagógicas en teorías o planes didácticos anticuados y que intentan formar futuros ciudadanos de una forma obsoleta y que no corresponde con la realidad actual.
Las nuevas tecnologías han entrado de lleno en nuestros hogares, trabajos, etc., es decir, en nuestra vida cotidiana. Los más pequeños de la casa en muchas ocasiones son capaces de saber manipular y controlar estos objetos tecnológicos antes que los mayores. Se está produciendo un cambio pero, ¿está la escuela preparada para ello? ¿Y sus docentes?
Hablamos en muchas ocasiones a nivel educativo de las Escuelas 2.0 ¿pero sabemos realmente a lo que nos referimos? ¿Conocemos y aplicamos sus propuestas? En el Proyecto de Investigación en España titulado; Visiones y prácticas del profesorado ante el programa escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas. (http://ntic.educacion.es/w3//3congresoe20/Informe_Escuela20-Prof2011.pdf) se recoge lo siguiente:
 “El profesorado, en su mayoría, reconoce que la Escuela 2.0, está provocando la llegada masiva de tecnologías a las aulas (disponibilidad de ordenadores tanto a docente como alumnado, PDI, y acceso a Internet). Sin embargo, los materiales didácticos tradicionales (como son los libros de texto y las pizarras) siguen siendo los recursos más empleados en las aulas Escuela 2.0. a pesar de la abundancia de la tecnología digital. Más del 50% del profesorado dice utilizarlos todos los días. Por el contrario, solamente un cuarto del profesorado indica que emplea diariamente los ordenadores e Internet.”
            Esto es una pequeña visión de la realidad escolar en la que conviven el alumnado y el personal docente, aunque podemos analizar otras cuestiones que se abordaran en futuros artículos, y que pone de manifiesto la importancia de que la escuela sea un canal o medio dotado de los recursos adecuados que harán que la práctica educativa forme en todos los aspectos y capacidades a nuestros hijos e hijas. 

martes, 30 de octubre de 2012

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

Bienvenidos y bienvenidas a este espacio que he creado para compartir nuestras experiencias sobre el maravilloso mundo de la Educación, comenzamos este nuevo proyecto con la misma ilusión que tiene el pequeño escolar por empezar un nuevo curso.
A través del mismo pretendo que compartamos nuestras experiencias educativas y todo lo relacionado con la pedagogía, espero vuestra participación y vuestras más sinceras opiniones sobre lo que poco a poco vaya publicando en este sitio de encuentro para los apasionados de la educación.
No olvidéis que un blog lo construyen todas aquellas personas que lo visitan, y que por tanto, si vuestras preciadas visitas este no tendrá mucho sentido.
Un cordial saludo para todos aquellos y aquellas aventureros que han dedicado un poquito de su tiempo a este espacio educativo.